Pilotage local

Acteurs et dispositifs mobilisés pour développer le numérique éducatif

Niveau département (ou région pour les lycées) :
La maintenance informatiqueLa loi n°2013-595 du 13 juillet 2013 pour la refondation de l'Ecole confie aux collectivités l’acquisition et la maintenance des infrastructures et des équipements, dont les matériels informatiques et les logiciels prévus pour leur mise en service, nécessaires à l’enseignement et aux échanges entre les membres de la communauté éducative. Des conventions ont été établies entre l'académie et chacune des collectivités concernées.

Niveau bassin : L'établissement pôle d'appui.

Niveau établissement :
Le référent pour les ressources et usages pédagogiques numériques
Il peut exercer 3 types d'activités au sein de son établissement. 
Ces missions sont décrites dans la circulaire n° 2015-058 du 29-4-2015 paru au BO du 29 avril 2015, "Modalités d'attribution de l'indemnité pour mission particulière (IMP)"  :

  • Conseiller les personnels de direction dans le pilotage de l'établissement et accompagner les enseignants dans la prise en compte du numérique au quotidien dans les classes.
  • Assurer la disponibilité technique des équipements en lien avec les collectivités territoriales chargées de l'équipement et de la maintenance.
    Dans l'académie, ce rôle rejoint celui de l'ex-gestionnaire de réseau dont les missions sont décrites en annexe des conventions de maintenance passées avec les collectivités pour le transfert de la maintenance informatique (fiche mission gestionnaire de réseau ci-dessous)
  • Administrer les services en ligne par délégation du chef d'établissement.
  • Par ailleurs, dans le cadre du transfert de la maintenance, un quatrième rôle spécifique à l'académie de Toulouse apparaît dans l'établissement : le Correspondant maintenance informatique, interlocuteur privilégié de la collectivité. Sa fiche mission est décrite en annexe aux conventions passées avec les collectivités (en téléchargement ci-dessous).